En mayo de 2016, enmarcado en la gran fiesta de la Primavera Educativa, se celebró con éxito el I Congrés CTEM de la Comunitat Valenciana. El objetivo principal de este congreso fue impulsar la enseñanza de las Ciencias, Tecnología y Matemáticas (CTEM) para que los alumnos adquieran una adecuada alfabetización científica y desarrollen competencias clave para el siglo XXI.

El I Congrés CTEM fue el primer escalafón en la ascensión del papel que la Ciencia, la Tecnología y las Matemáticas deben jugar en la Educación y como motor de cambio social en la Comunitat Valenciana. El II Congrés internacional CTEM de la Comunitat Valenciana, que se celebrará en Elche los días 13, 14 y 15 de abril de 2018, pretende ampliar el espacio de encuentro del profesorado de Ciencias, Tecnología y Matemáticas para ponerlo en contacto con otros profesores, investigadores y expertos no sólo de ámbito nacional sino internacional, especialmente del ámbito europeo e iberoamericano.

El lema del II Congrés internacional CTEM es “STEM para la ciudadanía“, lo que supone también un avance que profundiza en la idea de alfabetización científica para tratar su dimensión social y, especialmente, el papel de la enseñanza de las Ciencias, la Tecnología y las Matemáticas en la formación de una ciudadanía crítica y responsable, capaz de responder a los grandes retos científico-tecnológicos del siglo XXI: innovación, digitalización, gestión de grandes datos, cambio climático, inteligencia artificial, etc.

El objetivo del II Congrés internacional CTEM es, en consecuencia, mostrar las posibles implicaciones y afinidades entre la enseñanza CTEM y la ciencia ciudadana. Se analizarán y divulgarán experiencias, investigaciones o metodologías que fomenten que el alumnado participe activa y colaborativamente en experimentaciones científicas, recogida de datos o en la toma de decisiones basada en métodos empírico-analíticos, tomando conciencia tanto de su rol de ciudadano o ciudadana, como de la importancia de la formación científico-tecnológica para ejercerlo adecuadamente. También se abordará el papel de la cultura científica en la enseñanza de las Ciencias, la Tecnología y las Matemáticas, bajo la forma de controversias socio-científicas o debates que analicen el impacto de la Ciencia o la Tecnología en la sociedad. En definitiva, en el II Congrés internacional CTEM se quiere fomentar el intercambio de experiencias, proyectos e investigaciones que muestran cómo los alumnos y alumnas aprenden trabajando como científicos; que propongan situaciones en las que el alumnado ejerza su ciudadanía tomando decisiones y gestionando las repercusiones que la Ciencia y Tecnología tienen en sus modos de vida; y que promuevan un aprendizaje significativo, motivador, responsable y comprometido de las Ciencias, la Tecnología y las Matemáticas.

La organización invita a todos los docentes de Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad interesados en las áreas CTEM a inscribirse en el II Congrés internacional CTEM de la Comunitat Valenciana. Además de asistir, el profesorado tendrá la posibilidad de presentar comunicaciones relacionadas con la temática de las jornadas. Estas comunicaciones podrán presentarse en varias modalidades: comunicación oral (15 minutos), póster en papel, póster virtual, expositor o comunicación virtual (presentación digital o vídeo). Las contribuciones del profesorado se deberán encuadrar en una de las siguientes líneas:

1.- Nuevas metodologías y experiencias CTEM.

2.- Sostenibilidad y medio ambiente.

3.- Ciencia y sociedad.

4.- Modelización, investigación guiada o aprendizaje basado en problemas.

5.- Pensamiento computacional.

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